Кукла Би-ба-бо для грудничка

Достаточно одной такой куклы-перчатки, чтобы начать первые занятия с малышом. Сперва вы вызываете у грудничка желание фокусировать пока еще блуждающий взгляд и устанавливать зрительный контакт с куклой и близким человеком, а затем — улыбаться и гулить.


Выбор «первой перчатки» — дело весьма ответственное. Главное требование — достаточно крупный размер и выразительные глаза куклы. Не менее важен и яркий костюм. Отлично, если он трансформируется с помощью съемных деталей (фартучек, косынка, жилетка, воротничок).

Что за Ля-ля в одеяле?

Кукла с вашей помощью продемонстрирует малышу многообразие поз и жестов. Надев ее на руку, весело скажите:

 

Мы мышонка (собачку, обезьянку, мишутку) увидали,
Вот так ляля в одеяле!
(Поворачивайте куклу влево-вправо перед лицом ребенка)
 

Где же носик?
(Прикоснитесь кукольной лапкой к носику игрушки)
Где животик?
(Прикоснитесь одной, а потом другой лапкой к тряпичному животику, погладьте его круговыми движениями)
Вот и лапки.
(Соедините и снова разведите лапки куколки, словно она хлопает ими)
Вот и глазки!
(Наклоните куклу вперед, чтобы можно было прикоснуться двумя лапками к ее глазам, закрыть их и снова открыть)
Есть и ушки у ребенка.
(Поочередно почешите лапками за одним и за другим ушком, отогнув их)

Ну а сам еще в пеленках!

 

Куколка весело пляшет (качается из стороны в сторону) на вашей руке, расставив в стороны лапки.
Уже с первых месяцев жизни кроха в состоянии созерцать такое представление. Начав ползать, малыш приблизится к игрушке, надетой на руку мамы, и поучаствует в игре более активно, трогая куколку за ушки, лапки или нос.

Танцуют все!

Вот бибабо «пляшет» перед малышом, а вам никак не удается привлечь его взгляд? привяжите к кукле колокольчик или погремушку на ленте. Скажите крохе:
«Вот мышка (мишка, зайка, собачка)! Какая веселая мышка! Смотри, где мышка?» Покачивая игрушкой перед лицом ребенка, весело оповестите:

 

Начинается игра,
Танцы будут до утра!
Дили-дили-дили-дон!
Кто не пляшет — выйди вон!


Позванивая колокольчиком, плавно покачивайте куклу вправо-влево.
Как только малыш сумеет проследить взглядом за перемещением игрушки в стороны, начните поднимать ее вверх, а затем опускать.
Медленно перемещайте звенящую куклу по часовой стрелке и против.? Приблизьте игрушку к руке малыша, чтобы он мог схватить ее за носик, лапку, ушко или колокольчик.


Вот и кончилась игра,

Танцы были до утра!
Дили-дили-дили-дон!

Мы сплясали — вышли вон!

Веселые прятки

Кроха учится ждать запомнившийся зрительный образ и узнавать его. Забаву можно повторять снова и снова. Куда спрятать надетую на руку куклу? Пока кроха не вылез из кроватки, используйте ширму (пеленки, полупрозрачный платок или подушку).

 

Где же куколка теперь?
Ведь была закрыта дверь!
Нет в кровати, нет на стуле,
Нет в игрушках крохотули.
И на полке не стояла,
Так она же... в одеяле!

Пятнашки

Эта игра дает крохе возможность ухватить куклу и пальчиками, и цепким взглядом. Такие пятнашки хороши, когда кроха сидит за столиком. В игре старайтесь использовать все голосовые оттенки — от обиженного до веселого. Медленно перемещайте бибабо по бортику стола:


Кукла очень торопилась,

Кукла очень удивилась:
Вы мне каши положили? (Удивленно.)

Вы меня совсем забыли!(Обиженно.)
Я обижусь и уйду! (Сердито.)

В гости больше не приду!


Кукла проходит по краю стола, словно ищет угощения. Пора ее успокоить:


Нет, нет, нет, не уходи,

И сердиться погоди!
Мы тебя не отпускаем,

Угостим горячим чаем!


Куколка возвращается, а вы показываете, как ухватить ее за лапку. Отлично, если малыш повторит урок двумя руками, сложив пальчики в щепоть.

Друзья

Покажите одновременно две куклы. Покачиваясь, они обращаются к малышу:


Здравствуй! Мы к тебе спешили!

Да в дороге не решили:
Что сплясать, во что играть,

Может, сказку рассказать?


Из двух «приятелей» малыш выбирает одного, тянется к нему, трогает. Именно этот персонаж споет ребенку песенку, станцует, подвигается.
Обе куклы рядом «пляшут» для малыша, а затем начинают расходиться. Чтобы уследить за танцорками, кроха некоторое время переводит взгляд с одного подвижного объекта на другой.
Куклы действуют поочередно. Одна кивает-кланяется, вторая хлопает лапками. Та и другая «просят» кроху повторить эти несложные действия.
Одна куколка протягивает малышу колечко, кубик или мячик, а другая — просит отдать игрушку ей.



Источник: "Мой ребенок"